Kalo baca cerita ibu-ibu yang lagi repot cari sekolahan anaknya perasaan gue suka campur-campur. Satu sisi gue ikut kram perut bayangin ribetnya harus survey sana-sini, belum lagi kepala pening mikirin biayanya. Langsung kebayang kalo kami jadi hijrah ke Indonesia gue harus repot begitu juga.
Sisi lain, pastinya legaaa…karena di sini kalo ikut daycare/TK umum alias milik negara, pilihannya terbatas sekali. Malah terkadang gak bisa milih karena semuanya ditetapkan sama pengurus kota setempat. Sebagai rakyat kita cuma bisa isi formulir, daftar dan menunggu keputusan dimana anak kita akan ditempatkan. Biasanya sih di daycare yang terdekat dari rumah, tapi kalo penuh bakal dikirim ke daycare lain yang sukur-sukur gak bikin kaki copot saking jauhnya. Kaya Kai dan Sami sekarang ini, kebagian ditempatin di daycare rumahan 15 menit jalan kaki dari apartemen kami. Padahal mah ada daycare lain yang jaraknya cuma 5 menit.
Buat gue keadaan minim atau (hampir) tanpa pilihan seperti ini bikin hidup gue lebih mudah. Gak perlu survey sana sini, gak perlu banding-bandingin harga karena toh semua harganya sama aja. Lebih hepi lagi makanan disediain disekolah. Makin aja gue bebas repot gak perlu pusing mikirin kotak bekal. So…bai bai kursus bento.
Sedikit tentang makanan, memang di daycare sini ada larangan untuk membawa makanan dari rumah. Ada beberapa alasan, di antaranya untuk menjamin makanan si anak higienis dan segar. Tapi gue curiganya sih ini salah satu bentuk ajaran sistem sosialis (suudzon) dimana segala-galanya harus sama dan merata.
Tapi, keadaan sama rata begini bagus juga kok buat anak-anak, gak ada saling iri liat makanan orang lain. Bagusnya lagi, paling gak buat Kai dan Sami, anak-anak jadi terbiasa makan apa aja. Jadi less picky eater. Ngeliat temen-temen makan sayur, Kai dan Sami jadi semangat juga makan sayur. Padahal mah kalo di rumah emoh banget. For me, this is the ultimate method ngajarin anak makan sehat. Monkey sees monkey does. Suka dan mau makan sayur seadanya, tanpa perlu dibentuk lucu-lucu, tanpa perlu disembunyikan atau disamarkan jadi bentuk lain.
Sayang aje yee….gue ini gak suka makan sayur, jarang masak sayur dan jelas bukan model yang baik buat anak-anak, jadinya gue seneng banget denger Kai dan Sami selalu hap hap hap makan wortel, timun, bayam dan selada di daycarenya.
Kembali ke masalah sekolah, untuk tingkat daycare/TK, ada juga yang jenisnya privat. Biaya perbulannya sekitar 100-200 euro lebih mahal dari yang negri. Untuk yang privat begini baru deh kita bisa pilih-pilih karena biasanya mereka menawarkan “kelebihan” atau benefit unik yang gak bisa didapat di daycare negri, misalnya, daycare berbahasa jerman, inggris, spanyol, perancis, dll. Atau ada juga liikunta päiväkoti (exercise daycare alias banyak kegiatan outdoor dan olah raganya), taide päivakoti (daycare yang banyak kegiatan seninya), montessori päiväkoti, dllnya
Begitu sampai ke tingkat SD dan seterusnya, cuma tersedia pilihan sekolah negri. Untuk SD, lagi-lagi, penempatannya berdasarkan tempat tinggal, sebisa mungkin yang tedekat dari rumah. Untuk tingkat lanjut gue kurang tau. Kalo gak salah di sini ada dua jenis SMA, lukio atau ammattikoulu, apa dan bagaimana pemilihannya gue masih gak ngerti.
Nah, kalo ngomongin soal kurikulum di sini, untuk tingkat daycare/TK bisa dibilang….gak ada. Pokonya, selama tugas perkembangan anak sesuai dengan usianya, gak ada target lain yang harus dipenuhi. Kaya misalnya, di umur 3 tahun ini Kai masih belum bisa menamakan warna. Saat ini dia cuma tau punainen atau merah, sementara untuk warna lainnya masih keder. Tapi kalo main puzzle mencocokkan warna ternyata anaknya bisa. Dan rupanya, untuk anak umur 3 tahun, pengetahuan Kai udah dianggap cukup. Urusan penamaan nanti anaknya akan belajar sendiri kok dari ngobrol-ngobrol dengan orang lain.
Gue tau jelas Kai pasti ketinggalan jauh dari peer groupnya di Jakarta. Kalo gue di Indo pasti was-was juga, euy. Tapi berhubung di sini dibilang gak papa,..ya sudah…saya puas. Gue kebawa sama laid backnya sistem pengajaran di sini. Cocok banget deh buat orang pemalas kaya gue.
Yang uniknya lagi, untuk daycare/preschool/TK di sini cuma ada satu nama: päiväkoti, yang kalo diterjemahin secara harafiah berarti rumah di siang hari. Ini berlaku untuk anak umur 1-6 tahun, dimana anak-anak sini masuk SD di umur 7 tahun. Jadi gak ada pembedaan di sini antara daycare, preschool atau TK. Dan pada prakteknya, päiväkoti sticks to its name, menyediakan rumah di siang hari untuk anak-anak ketika orang tuanya bekerja. Kalau mereka punya tujuan, gue rasa misinya menciptakan rumah yang aman, nyaman dan menyenangkan buat si anak. Tujuan akademis sama sekali gak disebut.
Ini gue tau dari percakapan dengan kepsek salah satu daycare. Gue bilang ke dia kalo gue kecewa anak gue ditempatkan di daycare rumahan, padahal kan maunya di daycare besar supaya anak-anak gue bisa terekspos banyak kegiatan dan banyak nerima stimulasi yang berguna,…ahh, keren banget lah bahasa gue waktu itu.
Dengan nada heran si kepsek bilang ke gue, ekspos macam apa? Stimulasi apa? Mau daycare besar atau daycare rumahan sama aja kok, isinya cuma main-main. Kalo di Finlandia sini kita gak punya kurikulum khusus buat päiväkoti. Tugas anak-anak cuma main, main, dan main.
Ini bukan gue aja yang ngalamin, beberapa temen dari Indonesia juga pernah menanyakan perihal kurikulum ini di daycare anaknya. Jawabannya selalu sama. Kurikulum apa?
Kita-kita yang nanyain kurikulum ini rasanya udah dilabel jadi tiger mother, padahal maaaaah…zaaauuuuuuh. Zzzzzzzz….
Lagi-lagi bagi gue, sistem santai tanpa kurikulum gini cocok banget buat gue. Terus terang aja yaaa…gue males banget mikirin bantu anak bikin pe er. Disuruh pipis sendiri aja susahnya minta ampun ini pula tambah beban periksa tugas sekolah.
Masalah alfabet dan angka kalo gak salah diperkenalkan di usia 6 tahun, tapi urusan membaca dan berhitung baru dimulai di SD, di usia 7 tahun. Malah katanya ada undang-undang yang melarang sebuah institusi untuk mengajarkan membaca dan berhitung ke anak bawah 7 tahun. Kalo anaknya belajar sendiri atau diajarin orang tuanya sih gak papa ya.
Makanya, agak-agak ajaib juga Finlandia katanya jawara hiji kalo ngomongin kualitas pendidikan suatu negara. Padahal mah sekolahnya santai begitu kaya di pantai. Mulai sekolah lebih lambat, belajarnya sedikit, pe-ernya dikit, liburnya malah banyak beneur. Apakah belajar santai begini justru kunci dari kesuksesan sistem pendidikan? Tapi kalo liat Singapur yang rankingnya juga tinggi di OECD study, metodenya kok beda beneeer? Jelas jauh dari kata santai.
Gue rasa kembali lagi ke tujuan masing-masing ya? Kalo memang orang tua ingin anaknya fokus di bidang akademis metode Singapur (atau malah Indonesia) gak ada salahnya diterapkan, apalagi kalo anaknya memang mampu. Sebaliknya, buat ortu yang selow sekaligus santai kaya gue ini, ya jelas metode Finlandia ini sungguh cucok di hati. For me, I like kids to be kids. Bebas, lepas, riang dan tanpa beban. Ini yang gue liat di’dapet’ banget di daycare sini.
Dan satu hal yang paliiiiiiiing gue kagumi dari daycare sini adalah kegiatan outdoornya. Sekali-sekali mereka punya kegiatan hiking, sepedaan atau ski-ing. Tapi sekedar main di halaman aja anak-anak udah seneng banget. Makanya kalo masuk daycare anak-anak sini harus punya perlengkapan outdoor segambreng. Mulai dari snowsuit, wetsuit, snowboots, rubber boots, waterproof gloves, dllnya harus lengkap soalnya anak-anak memang dibiarkan liar di halaman. Guling-guling di salju, brendem di bak pasir, cebur-ceburan di kubangan air, tinggal emaknya aja yang repot nyuci bajunya nanti.
Gue ini memang double standard ya, suka ngeliat anak-anak main outdoor tapi kalo disuruh nemenin malesnya minta uampuuun. Apalagi kalo lagi winter ya, neik. Langsung aja gue bilang, sori sori sori jek. Makanya, ada orang lain yang mau melakukan ini buat Kai dan Sami bikin gue super happy. Kaya misalnya di daycare sekarang, sama pengasuhnya anak-anak dibawa main di luar 2 kali sehari. Pagi dan sore. Bayanginnya aja gue udah kedinginan duluan. Tapi buat yang kerja jadi pengasuh daycare kayanya sih udah tahan banting ya untuk urusan beginian?
Di luar negara-negara nordic, budaya outdoor yang segini kuatnya sepertinya belum pernah gue dengar (mungkin ada yang punya info tentang ini?) Biarpun gue sendiri berasal dari lingkungan yang lebih indoor (aka ngemol), liat anak-anak main di udara terbuka gitu bikin gue ngebatin sendiri “Memang begini seharusnya anak-anak”
Setelah puas main-main outdoor, sampe rumah anak-anak biasanya lebih kalem, lebih mudah diatur dan lebih gampang diajak tidur. Mungkin karena energinya udah terkuras kali ya? Coba deh kalo seharian di rumah terus…wedeeeeewwww….anaknya liar di dalam rumah dan jadi lebih sering krenki.
Berhubungan dengan kegiatan outdoor ini, anak-anak sini bajunya jadi cepet kotor. Karena itu kalo ke sekolah pake baju rumahan aja, baju yang udah bulukan pun sering juga dipakai di sekolah. Lagi-lagi ini bonus point buat gue. Abisnya kalo di Indonesia anak TK bajunya cakep-cakep amaaaat. Disuruh mikirin baju anak setiap hari cukup bikin otak gue melintir. Kalo sekarang kan enak, tinggal pake baju seadanya, kadang anaknya pake baju tidurpun gue angkut juga ke daycare.
Pemandangan di daycare ya gitu, anak-anak terlihat santai dengan baju rumahannya. Kembali lagi ke kata päiväkoti, yang memang rumah di siang hari. Bajunya pun selayaknya seperti lagi di rumah sendiri.
Seperti baju anak-anaknya yang sederhana, daycarenya sendiri pun umumnya sangat sederhana sekali. Jauh dari kesan glamor. Pertama kali masuk daycare sini gue kecewa loh. Ini kok gak ada benya sama rumah sendiri? Mana pemandangan warna-warni yang menarik mata? Kebanyakan buka-buka website sekolahan keren di Jakarta gue jadi punya bayangan sendiri tentang situasi sebuah daycare, tapi pas ngecek di sini kok jauh banget bedanya? Semuanya bener-bener seadanya sekali. Ruang makan seadanya, ruang tidur pun seadanya, gak ada kesan modern atau keren. Some päiväkoti looks better than others, of course, tapi in general kata kuncinya tetep sama: sederhana.
Kadang kita sering mikir ya, kalo di negara maju lantas segala-galanya akan keren, canggih dan wah. Jelas salah kalo untuk Finlandia, yang katanya terkenal sebagai bangsa yang sangat sederhana. Jadi sekolahnya pun gitu…sederhana bangeeeeet. Mereka fokus di fasilitas yang penting-penting aja, itupun dalam keadaan yang layak pakai tapi gak bagus-bagus amat. Makanya, kalo ngomongin OECD study lagi, gue masih bingung, kenapa kok katanya pendidikan Finlandia bisa bagus banget?
Mungkin pesan implisitnya: gak perlu mahal-mahal buat bikin anak pinter. Sama juga halnya, gak perlu mahal-mahal buat bikin anak seneng. Bocah-bocah itu tetap seneng kok dateng ke daycare yang gak keliatan keren. Gak juga harus punya mainan mahal-mahal, cukup ceburin ke salju atau main-main pasir udah bikin anak seneng (tapi winter gearsnya ini yang bikin äiti bangkrut)
Satu hal yang sepertinya sangat berperan penting di sistem pendidikan Finlandia, tentunya, guru-gurunya. Ampoooooooon…guru-guru sini sabar banget, berdedikasi tinggi, dan sangat commited sama kerjaannya. Sembah dije-lah buat mereka.
Tapi yaaah, biarpun sabar-sabar banget, umumnya guru dan pengasuh daycare di sini jauh dari kesan lembah lembut dan kemayu. Malah seringnya terlihat perkasa. Harus gitu kali ya jadi guru TK? Harus sabar sekaligus tegas dan tegar biar gak dibully sama segerombolan anak kecil.
Ini keliatan banget di Kai yang penurut kalo di sekolah, tapi coba deh kalo sama äiti….eyalaaaaahh…marahnya banyak bener.
Selama di daycare Kai dan Sami dapet banyak pengaruh baik. Makannya makin lahap, tidurnya juga makin gampang, dan makin hari makin mandiri. Belajar pake baju sendiri, pake sepatu sendiri, dan pastinya makan sendiri. Aaaahh..terimakasih banget lah gue sama daycarenya. Udah lama gue ngajarin Kai pake baju sendiri, sampe mulut ini hampir sobek tapi kok gak berhasil juga? Gak tau deh di daycare dikasih jurus apa tau-tau sekarang Kai bisa pake snowsuit sendiri. Yes, gue orang tua yang suka meng-subkontrak-kan sebagian tugas gue sebagai orang tua ke pihak lain. Lebih waras aja rasanya.
Satu lagi yang gue hargai, guru-guru sini mendukung banget penggunaan bahasa ibu di rumah, khususnya untuk anak-anak dari keluarga bilingual atau keluarga yang non finnish speaker. Mereka menekan kalo anak-anak punya kemampuan yang ajaib dalam menyerap bahasa, jadi tetap teruskan penggunaan bahasa ibu di rumah, bahasa Suomi akan didapat di sekolah. Masalah adjustment anak, biarkan itu jadi tugas para guru. Mereka yang akan membantu anak melewati masa-masa sulit. Mengharukan banget gak sih?
Buat gue yang orang asing dan pengguna bahasa minoritas, tentunya dukungan seperti ini berarti sekali buat gue. Gue jadi makin pede untuk terus berbahasa Indonesia ke anak-anak. Makin percaya kalo mereka pasti mampu menguasai dua bahasa sekaligus, karena kan katanya anak-anak menguasai bahasa melalui proses acquisition, bukan pembelajaran.
Berbunga-bunga sekali ya review gue tentang daycare di sini? Kalo dibandingkan dengan banyak sekolah di Indonesia yang berat di akademis, daycare ala Finlandia ini memang luar biasa sekali buat gue. Berdasarkan cerita temen-temen di Indonesia, beban akademis sekolah itu bukan cuma menekan anak, tapi juga orang tuanya. Banyak loh yang tiba-tiba jadi stress kalo anaknya lagi musim ujian.
Tentunya lagi, banyak kemudahan-kemudahan yang jadi bonus buat gue, seperti misalnya: gak harus repot survey dan milih daycare, lokasinya (hampir) selalu deket dari rumah, dan pastinya gak repot bikin bekel makan. Palingan capek anter jemput sambil dorong stroller aja.
Tapi kalo boleh minta siiiih, gue masih pengen anak-anak punya lebih banyak variasi kegiatan selama di daycare. Makanya gue pengen mindahin Kai dan Sami dari dayare rumahan ke daycare besar. Denger-denger daycare besar deket rumah punya “music hour” seminggu tiga kali. Lebih bagus lagi kalo bisa masuk privat daycare seperti liikunta päiväkoti yang setiap minggu ke kolam renang, dan tiap hari ada gym hournya. The asian in me masih merasa sedikit kegiatan terarah atau sedikit “kurikulum” ga ada salahnya diterapkan ke anak TK.
Trus, kalo ngomongin negatifnya daycare sini. Ada juga nih keluh kesah gue. Masuk daycare negri peraturannya ketat banget. Kaya di Kerava sini, kedua orang tua harus bekerja (atau sekolah) baru anaknya bisa masuk daycare. Gue masukin anak-anak ke daycare pun sambil ngasih surat pernyataan dari sekolah berikut daftar libur gue. Peraturannya, anak-anak gak boleh masuk daycare kalo ortunya lagi libur. Padahal kan pengen juga ya leyeh-leyeh dikit mumpung lagi libur, ternyata….kudu tetep ngangon anak.
Tapi secara umum kehidupan keluarga kami terasa lebih well-rounded setelah gue sekolah dan anak-anak masuk daycare. Kai dan Sami terbutuhi kebutuhan main-mainnya, sementara gue bisa sedikit ber-me time dan bersosialisasi di luar rumah. Balik ke rumah tinggal kangen-kangenan sama anak. Everybody is happy.
Sekarang problemnya, gue harus nemuin kegiatan lagi setelah sekolah selesai bulan Mei mendatang. Kalo gak dapet kerja atau gak lanjut sekolah artinya Kai dan Sami gak boleh masuk daycare (kecuali masukin ke privat yang gak butuh alasan apa-apa buat enrollmentnya). Kalo harus full stay at home lagi sungguh kasian gue dan kasian anak-anak juga. Bareng anak terus 24/7 justru banyakan berantemnya daripada sayang-sayangannya.
Nah, sekian dulu review jadi-jadian gue tentang päiväkoti alias daycare Finlandia ini. Perlu dicatet kalo review ini berdasarkan observasi gue yang sebenernya minim banget ditambah selentingan cerita dari beberapa teman. Kalo ada yang punya pendapat lain, atau tambahan info lainnya, monggo di share di sini. Kali-kali aja ada juga yang tinggal di Finlandia dan baca blog gue ini. Mau share tentang daycare atau sekolah di negara lain juga boleh loooh.